台技職教育敲警鐘!國際賽慘輸陸

前教育部次長、現任南華大學校長林聰明昨在一場研討會上說,今年國際技能競賽台灣只拿10座獎牌,過去遠遠落後的大陸卻拿30座,台技職生表現一落千丈。他並點出5大警訊,包括學生語言能力、創意發想、實作能力、資訊應用能力,及證照與產業需求無法結合,而所謂語言能力較差,不只外語還包括中文,不但溝通能力受阻,人文素養也較欠缺。

陸系統化育才 台灣打遭遇戰

林聰明昨出席「當前台灣技術與職業教育問題與對策」研討會時,對台灣技職生能力及競爭力退步感到憂心,認為技職教育存在很大問題。

校內也有國手的新北市立新北高工校長林恭煌說,「不是選手努力不夠,是大陸更有系統的培植!」他解釋,國際技能競賽素有「技職奧林匹亞」之稱,應全國來幫忙;但國內由教育部培訓人才、勞動部主導,參賽又是另一單位協調。

林恭煌表示,依參賽指導老師轉述,大陸一系列規畫了競賽經費、行程、材料、選手培訓、選拔方式、師資和裁判長等,台灣則臨時徵召;加上比賽兩年一次,培訓有斷層。他建議不只教育部、勞動部,包括經濟部、科技部都要統整。

另據了解,大陸是多個選手共同培訓,賽前找最穩健的去參賽,台灣則半年前就確定選手,缺乏同儕競爭激勵,心理素質較弱,但如培訓人數多就多花錢。

基隆商工校長陳明印認為,早期能拿那麼多獎,是因實作扎實,一周上課5天半有2天半是實作,但後來重視升學,像這幾年實作時數減少只剩6節課,當然有影響。

全盤改造統整 挽救一落千丈

此外,技職升學新制擬加重國英數比重,也是大問題。陳明印說,教育部有注意到這問題,已在研究,希望術科比例加重,從200分加到250、300分等。他並建議技能競賽增加誘因,像以前獲獎者都能直接保送師大,現只有前3名可保送,其他要加考學科,影響學生意願。

一位已退休國立高工校長表示,少子化導致科大招生混亂,科大搶招一般的高中生,但土木系、財經法律系卻去招餐旅群,嚴重影響技職教學。「還沒有出國競賽,自己就已先亂成一團。」技職教育看來需要全盤改造與統整,否則一落千丈現象會繼續。

簡立欣/台北報導

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