連續4年舉辦!竹林中學密室逃脫 訓練核心能力

密室逃脫遊戲玩家最推崇的雖然是實境參與,但一群國中玩家卻被題目設計深深吸引,在挑戰解題的成就中,享受腦汁噴發的快感。新北市私立竹林中學連續4年針對國一、國二學生辦理密室逃脫競賽,同學們為之瘋狂,每年吸引近三百位同學組隊報名,新奇有趣的謎題設計讓這項競賽變成年度熱門活動。

竹林中學教師團隊為激發學生學習動機,訓練閱讀理解、邏輯推理等核心能力,由數學科教師發起,從104年開始辦理密室逃脫闖關活動,近年來陸續加入自然科及國文科進行跨領域合作。闖關遊戲的題目完全由竹林教師團隊自行設計,老師們以學生所具備的各科基本能力為指標,題目中融合不同科目的元素,像是將化學元素週期表與國文文字學的「六書」結合進行解謎,也有涵蓋數學、物理的反射概念與新詩中透露的方向作為解碼暗語,還有從詩歌俚語中推測日月的數字做為獲得金鑰的密碼。

國文科連雅婷老師表示,題目設計不只以紙本呈現,也提供學生解題工具箱,所運用的素材全都取自生活當中隨手可得的小物件,像是鏡子、尺,甚至還有回收物,這與學校推動、貫徹的環保教育也有密切關係。

數學科王傳泓老師則指出,從答題的正確率來看,同學們在數理方面的能力表現是比較優異的,但基礎仍建立在閱讀理解能力上。王老師進一步表示,以密室逃脫為教學活動設計的學校並不多,竹林連續辦理四年,並已成為慣例,主要還是這項活動相當受到同學歡迎,而老師們在設計的過程中所做的腦力激盪也促進彼此成長,更提升了出題品質,可說是師生都受益。

獲得全校冠軍的小組組長梁同學說,這項活動中,成員們依據自己能力及組員特質,在七嘴八舌中互相激發想法,也將統整的重任交給她,讓她懂了團隊合作的意義;而大家果然各司其職,像有人就會相當注意遊戲規則的設定,她開玩笑地說:多虧這位同學的把關,避免隊友搞錯方向或違反規則造成失敗,所以每個成員的貢獻都不容輕忽。

梁同學說,在外面參加密室逃脫是要花錢的,學校辦這項活動讓他們盡情的玩,雖然沒有實境布置,但題目相當有趣,尤其在有限時間成功解題時的成就感,讓大家當場都會不禁尖叫起來,實在很過癮。

竹林中學校長顏麗珠表示,竹林致力於課程及教學活動的開發,也盡力突破客觀條件限制,老師們在題目設計上展現高度專業,對於促進專業成長、激發學生學習動機甚至檢視學習成果,都相當具有指標意義。

中時 葉書宏

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