5周、每天7小時 偏鄉生英語能力脫胎換骨

桃園市教育局、桃園市立介壽國中以及台灣全球化教育推廣協會開辦「暑期兒童魔鬼夏令營」,在「5周、每天7小時」的英語學習中,學生英語學習的字母與自然發音達成率從原本的78%提升到97%,單字與拼音部分從33%提升到80%。

秉持「學會比教得完重要」的教學理念,實踐大學講座講授陳超明帶領復興區的老師及遠從屏東上來的8位大學伴,在暑假中,翻轉這些小朋友的英語學習歷程。

營隊中,來自全台各地的教師和助教們攜手合作,落實「英語密集訓練」理念,給予35位國小畢業生及7年級學生,差異化個別輔導,讓程度不一的學生在各自的跑道上前進。有的孩子6點就起床,花費大約1個小時達學校,8點鐘一到就坐在教室裡。改變就從這裡開始。

上午透過老師們的帶領,運用一連串的遊戲、活動,甚至是歌曲彈唱,讓一個個睡眼惺忪的孩子們打起精神,在課堂上又唱又叫,笑聲迴盪在整個課堂。孩子們在玩樂中跟著老師的步調,一步一步熟習英文知識,並在無形中感受到英文學習的樂趣和魅力。

下午則由助教們發揮各自的專長,針對每個學生不同的需要,特別設計出不同教案:讓孩子在畫畫中學習新單字,在玩大富翁時複習等。

有許多學生剛來時不敢開口、對自己沒信心,討厭或放棄英文。然而在老師及助教們耐心陪伴下,大家漸漸感受到英文是有趣的,願意聆聽和學習,從字母、發音,再到單字和句子,在汗水中,重拾學習的熱忱與樂趣。

成果發表會中,每個孩子流暢地以英語演出自己的角色,這群在5個禮拜前,有些連字母都不太熟練地國一新生,現在可以大聲唱出、念出一長串的句子!每個人都見證這段奇妙的改變。

負責A班教學的義盛國小老師顏慧儀表示,這裡的孩子都很聰明,只要注重口說以及自然發音,學習英文不是難事。在教學的過程中也必須時時觀察學生狀況,調整方向,一些原本態度不好的學生,在課堂後也能有所改變。就算都不會寫也沒關係,只要一步一步引領孩子、過程中給予肯定,讓孩子得到正面回饋,就會產生興趣。

中時 林志成

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