108課綱上路 8成老師未準備好

12年國教108課綱已從8月1日起上路,中小學老師準備好了嗎?根據金車基金會調查,僅有20.1%老師表示全面準備就位,還有8成老師未準備好。對於新課綱的看法,僅4成老師認為對學生有所幫助,讓人擔憂實際執行與理想間是否產生落差。

這項調查是在8月1日至9月5日進行,針對全台灣國小、國中及高中職老師進行問卷發放,回收有效紙本問卷974份,網路問卷回收3138份,共回收4112份,再以統計套裝軟體進行分析。

調查指出,面對108課綱,僅有2成教師教師表示已全面準備就位,40.1%教師認為新課綱對學生有幫助,但也有12.1%認為沒有幫助,甚至也有1成多不清楚新課綱實質益處。

教師節將至,老師在教學上的快樂來源是什麼?調查說,教學成就感(76.1%)是老師快樂的最主要來源、其次是同儕互動交流(41.4%)、再來是學生成就感(35.0%)。

調查指出,87.6%老師認為學生的思想行為主要受父母影響,其次是同儕(75.8%)、社群媒體(63.5%),教師影響力僅排名第四(43.9%)。此外,老師認為現今教育最需加強學生的能力,分別是問題解決(67.8%)、品格道德(57.9%)及表達溝通(46.7%)。

金車基金會總幹事曾清芸說,政府推動年改,許多老師面臨經濟問題而不快樂,但整體來說,仍有8成老師願以教育為終身職志。108課綱跳脫傳統框架,核心素養強調知識、技能與態度的加總,建議老師調整心態與壓力,更應持續自我充實,累積足夠能量以面對變革。

全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長吳彩鳳認為,108課綱已經實施,但包括師資及軟硬體均未到位。此外,108課綱強調的核心素養應該在生活中培養,第一線教學現場已跟著改變,但升高中及升大學還是採用一次性筆試,讓老師懷疑「素養導向是玩真的嗎」?

對此,教育部回應,從106年至110年共投入450.7億元新課綱相關經費,包括推動前導學校、精進課程教學與教師增能培力、充實師資員額與人力、完備設施設備與空間、課程宣導與溝通等,讓城鄉學校教學設備與人力均能到位。

中時 林志成

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